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拓展訓練
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EXPERIENTIAL TRAINING

體驗式培訓

   

      馬斯洛曾說,心若改變,你的態度跟著改變; 態度改變,你的習慣跟著改變;習慣改變,你的性格跟著改變; 性格改變,你的人生跟著改變。

    戶外拓展培訓是利用崇山峻嶺、浩瀚大川的大自然所設計的一些項目,讓學員在高度參與和群體互動中完成各項任務;在應對各種困難、挑戰,解決各種問題的過程中,磨練個人意志,增進人與人之間的情感,增強團隊的凝聚力;在實戰情景中提高團隊組織、協調、溝通、決策和執行能力,幫助企業和組織整合與發展內部關系,提升團隊凝聚力和團隊競爭力,推動個人、團隊和企業一起成長。


 


     拓展訓練起源于二戰期間的英國。二戰前期,德國人在大西洋用潛艇攻擊英國船隊,致使船隊遭受重創,大批海員犧牲。但人們卻發現每一次災難劫后都會有一小部分人能夠活下來。一些心理學家和軍事專家對此進行研究發現: 當劫難來臨時候,決定是否生存最關鍵的因素不僅是體能,更是心理素質。那些少數幸存者有著豐富的經歷和人生閱歷, 在災難來臨時他們沉著冷靜,懷著堅定必生的信念,團結一致,互相依賴,最終擺脫了葬身海底的命運。而大部分人因對災難的恐懼和精神的強壓導致心理防線崩潰,體力急劇下降,陷落無望之境,在無序和混亂中掙扎,最終導致了死亡。在某些關鍵時刻,決定命運的不是體能的強弱,而是心理和思維。于是漢斯將軍建立了一所叫阿伯德威的海上訓練學校,定期訓練英國的海員。后來這所學校又進行了對二戰的新兵的訓練,使他們成為了反法西斯戰場上的精英,對二戰的勝利起到非常積極和關鍵的作用 。

    二戰結束后,組織行為學和教育專家從這所學校的培訓模式里得到了很大的啟發,慢慢形成以管理者和企業人為培訓對象,以培訓管理者的心理適應能力、思維反應能力以及管理技能為目標的培訓學校。這種訓練的獨特方式因其顯著的實效而逐漸被培訓專家們認可、完善、推廣,從而引申到學校、家庭、企業團隊、職業經理人和社會團隊等組織群體。

    20世紀末,拓展訓練逐漸從原來單純的體能訓練、生存訓練擴展到心理訓練、人格訓練、潛能訓練、管理訓練等等,由于其新穎的培訓形式和良好的培訓效果,使其很快就風靡了整個歐洲的教育培訓領域并在其后的半個世紀中發展到全世界。

    拓展訓練不同與普通的任何一種形式的培訓,其他培訓注重知識技術技能的積累,而拓展訓練則是注重人的態度,心理狀態的培訓,它創造一個仿真的環境使人們不必經歷真實的艱險,緊張,自我懷疑,他人的嘲笑以及失敗的挫折,就能夠領悟和發現真理。拓展訓練并不是將知識直接灌輸到學員腦中,而是通過一個個精心設計的項目,讓學員們認識自己,領悟團隊合作的重要性。

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